presentación del blog "integración"

¿Qué es la Integración?
Tenemos la suerte de vivir en una sociedad compuesta por muchos y variados grupos
de personas. Grupos y personas diferentes entre sí, que forman parte de la esencia de
nuestra cultura y de su futuro. Pero la forma en la que a menudo están organizadas nuestras
sociedades lleva a que algunos grupos no sean capaces de ejercer plenamente sus derechos
fundamentales y sean excluidos socialmente.
Muchas veces, esa discriminación nace de los prejuicios que tenemos hacia ellos, hacia los
discapacitados, hacia los inmigrantes y los refugiados, hacia las distintas etnias que componen
nuestra sociedad, hacia los enfermos, hacía las personas mayores…
La diversidad plantea uno de los principales retos para la reconstrucción de la ciudadanía.
Tenemos que asimilar el Derecho a la Diferencia, reconociendo las necesidades específicas y
las aportaciones de cada población. El derecho a no ser discriminado se completa con el
derecho a beneficiarse de diferentes medidas para garantizar su integración y participación en
la vida social. A ello hay que unir el ejercicio de valores como la solidaridad y el respeto, como
principios básicos para la convivencia.
La integración es la consecuencia de la participación de todas esas personas en todos
los ámbitos de la sociedad. Para ello, muchos han de recibir apoyo por parte de los demás.
Todos debemos potenciar el uso y disfrute de los recursos y fomentar su participación en la
vida cultural, social y política. La integración en un proceso dinámico que debe incluir la
participación de todos los miembros de la sociedad y debe estar basado en la igualdad, no en
la caridad.
En una sociedad integradora todos ganamos, del efecto enriquecedor de la diversidad.

Porque al final y a cabo, “nosotros” somos todos.

Aulas en clave, una realidad para la integración

El objetivo de integrar a aquellos alumnos que necesitan de una atención especial, niños con distintos grados de autismo, síndrome de down o paralísis cerebral.

Integración - 09/01/2012Redacción TelevisiónCanariaLas aulas en clave nacen con el objetivo de integrar a aquellos alumnos que necesitan de una atención especial, niños con distintos grados de autismo, síndrome de down o paralísis cerebral. 

En el colegio de La Luz, en La Orotava, en Tenerife, cuentan con 6 de estas aulas en clave. Son unidades integradas dentro de un centro ordinario para niños de 4 y 5 años. Niños con necesidades específicas de apoyo educativo. 

Se trata de unidades de escolarización de hasta 6 alumnos que precisan del desarrollo personal en el ámbito afectivo, motor o de relación interpersonal e inserción social. Su tutora, Cristina Morales psicopedagoga y con la ayuda de otros expertos como profesores de audición y lenguaje, enseñan a los pequeños asignaturas que denominan áreas curriculares como la atención, pautas de comportamiento o integración. 

Todo a través de una rutina diaria y de pictogramas para una mejor comprensión. El otro paso en la integración se realiza con las aulas de transición a la vida adulta. Alumnos de 14 a 21 años. Es el turno de la consolidación de habilidades, destrezas y competencias básicas para la vida diaria. Y así se logra ir fomentado la autonomía personal, social y pre laboral. Un trabajo que requiere paciencia y en el que los logros se suelen observar a corto plazo. 

Porque mientras que para unos padres que un hijo obtenga un sobresaliente académico es todo un logro, para otros que aprendan a comer solos, a contar hasta diez o simplemente a sentarse de forma correcta se merece una matrícula de honor.